В исследовании, опубликованном в журнале Psychological Science, 42 добровольца изучали арабский алфавит с нуля. Их разделили на три группы: писавших от руки, набиравших текст на клавиатуре и смотревших видео. Те, кто смотрели видео, должны были выучить букву, а затем сразу же найти эту букву на экране. Печатавшие участники должны были найти букву на клавиатуре, а писавшие от руки – написать букву ручкой на бумаге.
Открытие ученых: почему при изучении нового языка нужно больше писать от руки?
Мы все чаще ведем записи в электронном виде, печатая текст на клавиатуре компьютера или смартфона. Однако ученые в ходе исследования заметили, что пропись от руки заметно улучшает когнитивные функции мозга при изучении новых языков.
Продолжение ниже
Видео
Продолжение
На обучение каждой группе выделили шесть занятий. За это время каждый добровольцы должны были выучить алфавит и сделать минимум ошибок при тестировании. Люди, которые писали от руки, выучили его быстрее остальных. Некоторые из них выучили алфавит всего за два занятия.
Исследователи также проверили другие показатели грамотности: они хотели выяснить, могут ли добровольцы «обобщить» новые знания и использовать буквы для написания новых слов и распознавания незнакомых слов. Снова люди, писавшие от руки, справились со всеми задачами лучше остальных.
Каждый участник исследования был взрослым, но ученые уверены, что те же принципы применимы и к детям. Ключ, по их мнению, заключается в том, что записывание на бумаге усиливает то, что ученики узнают о букве, например, звук, за пределами их формы.
Источник: Популярная Механика
Загружаем